Xavier Lemoine, maire de Montfermeil, livre son analyse sur le fonctionnement de l'école. Selon lui, il est fondamental d'associer les parents à la lutte contre l'échec scolaire. Il note également la nécessité d'une meilleure harmonisation entre le scolaire et le périscolaire (aide aux devoirs, crèches, activités sportives et culturelles...)

- Luc Ferry, Henriette Ewald, Jean-Paul Delevoye... Les autres points de vue sur l’échec scolaire en vidéo

Lionel Zinsou, président du Comité exécutif de PAI Partners, membre du Comité directeur de l'Institut Montaigne et président du groupe de travail qui a élaboré le Rapport Afrique-France : réinventer le co-développement (Institut Montaigne, juin 2010), sera ce soir "l’invité de l’éco" à 21h45 sur France 24 pour parler des relations entre l’Afrique et la France.

En France, la population des 25-55 ans couvre à elle seule près de 80 % des emplois alors qu’elle ne représente que 41 % de la population totale (OCDE).

Il est aujourd’hui capital de ranimer le marché du travail au profit des jeunes et des seniors pour sortir au mieux et au plus vite de la crise de l’emploi que traverse la France depuis 30 ans.

La minute Montaigne - Chaque année, 90 000 personnes sortent de prison... désocialisées. Pour un détenu, il n’est pas pire ennemi que l’absence de perspectives.

L’Institut Montaigne considère que la mission première de la prison devrait être de préparer au mieux ces détenus à un retour à la vie "normale". Il est également primordial de faire évoluer le regard de la société française sur les sortants de prison.

Si ces objectifs étaient atteints, notre société serait plus juste et plus sûre.

L’Institut Montaigne publie le 15 juin 2010 une Note intitulée Réforme des retraites : pourquoi et comment. Dans ce document, l’Institut Montaigne propose de lancer la grande réforme systémique nécessaire à la sauvegarde de notre système de retraite par répartition.

Le 10 juin 2010, Brice Hortefeux, ministre de l’Intérieur, de l’Outre-mer et des Collectivités territoriales, a déclaré à la presse qu’il entend "lutter contre la polygamie de fait", réalité qui concernerait "jusqu’à 180 000 personnes (enfants compris)" en France selon le ministre qui cite le Rapport publié en 2006 par la Commission nationale consultative des Droits de l’Homme.

Henriette Ewald est directrice d'école primaire et formatrice. Elle a participé au groupe de travail de l'Institut Montaigne qui a produit le Rapport "Vaincre l'échec à l'école primaire". Dans cette vidéo, elle insiste à la fois sur l'importance du rôle des directeurs, le besoin d'une plus grande autonomie des établissements et décrit différentes propositions émises par l'Institut Montaigne pour "vaincre l'échec à l'école primaire".

Vidéo 1/3 : Interview de Lionel Zinsou, président du Comité exécutif de PAI Partners

Où en est la croissance de l’Afrique en 2010 ? 50 ans après les indépendances, qu’en est-il des relations entre l’Afrique et la France ? Quelle redéfinition du co-développement l’Institut Montaigne propose-t-il ?

François Dubet, professeur de sociologie à Bordeaux II et directeur d’études à l’EHESS, a accepté de nous livrer son point de vue sur l’échec scolaire en France. Il déplore que l’école renforce les inégalités sociales. Cet état de fait est une véritable injustice : cela remet en cause la vocation même de l’école, surtout dans un pays comme le nôtre, qui affirme depuis 150 ans que l’école de la République doit permettre l’intégration dans la société, répondre à l’impératif de justice.

Le tic-tac des marchés financiers n’est pas celui du politique. Quand les premiers filent à la vitesse de la lumière, le second reste parfois embourbé dans les méandres de la négociation. Le bon sens, qui devrait mener le monde, n’est pas toujours à l’honneur.