On parle d’eux – A lire : la récente tribune d’Ezra Suleiman (Le Monde du 28/04), professeur à Princeton University et président du Conseil d’orientation de l’Institut Montaigne, sur les contradictions de la France en matière de quotas et les risques que leur mise en place peut impliquer.

François Rachline, directeur général de l'Institut Montaigne

L’échec scolaire représente un handicap majeur pour notre pays. Il est aujourd’hui capital de repenser l’école en privilégiant les besoins des enfants, pas ceux des adultes.

Dans ce but, l’Institut Montaigne propose, notamment, de réduire le nombre de redoublements (inefficaces et dangereux) et de revenir à une semaine de 5 jours, avec des journées allégées.

Découvrez les autres propositions de l’Institut Montaigne pour “Vaincre l’échec à l’école primaire”...

Chaque année, 300 000 élèves sortent du CM2 avec des lacunes en écriture, lecture et calcul. Le niveau moyen des élèves français baisse et l’école aggrave l’inégalité des chances. Un phénomène préoccupant pour notre pays.

Quid de la retraite progressive ? Elle existe.
Un dispositif[1] quasi clandestin : seulement 2000 salariés en ont bénéficié en 2008.
Rappelons que pour en bénéficier, il faut avoir 60 ans et une durée de cotisation de 150 trimestres (tous régimes confondus).

Notes

[1] Prévu par la loi Fillon et reconduit jusqu'à la fin de cette année.

Les surcoûts liés au développement de l’éolien et les effets d’aubaine de ce marché ont été dénoncés dans un récent rapport parlementaire.

François Rachline, directeur général de l'Institut Montaigne

La polygamie porte atteinte à l’égalité homme-femme, pilier de notre République. Elle est contraire à la Charte européenne des Droits fondamentaux comme à la Déclaration universelle des Droits de l’Homme. Tabou pour les politiques, la polygamie suscite des inquiétudes dans l’opinion.

Christian Forestier, administrateur général du Cnam

L’Institut Montaigne lance une nouvelle série de témoignages vidéo dans le cadre de la sortie de son Rapport Vaincre l’échec à l’école primaire le 5 mai prochain.

Premières vidéos de cette série : l’interview de Christian Forestier, administrateur général du Cnam, membre du Haut Conseil pour l’Education (HCE) et membre du Comité directeur de l’Institut Montaigne.

L’Institut Montaigne s’attaque à l’échec à l’école primaire. Il lance à cette occasion une page Facebook dédiée et publiera, le 5 mai prochain, un rapport formulant 13 propositions concrètes pour lutter contre l’échec à l’école primaire.

Vaincre l’échec à l’école primaire : rejoignez-nous sur Facebook !

Et si, demain, tous les Français pouvaient décider du moment de leur départ en retraite ?

La question de l’âge légal ne reflète pas la réalité des enjeux. L’Institut Montaigne propose de permettre à chacun de travailler aussi longtemps qu’il le veut, tout en préservant la solidarité entre les citoyens.

- Nos six propositions pour réformer les retraites

Tel est le titre d’une analyse de Jacqueline Simon* parue dans la revue Sociétal (n° 68, 2e trimestre 2010). Depuis plusieurs années, Jacqueline Simon propose, sans grand succès mais avec pertinence et persévérance, de revenir aux fondamentaux en matière d’assurance maladie.