L'émission Place aux Idées fait peau neuve et vous propose un débat de 70 minutes consacré aux jeunes en France, présenté par Jean-François Achilli.

Vincent Peillon, ministre de l'Education nationale, sera l'invité de cette nouvelle édition, jeudi 12 décembre 2013, à 20h20 sur LCP-Assemblée nationale.

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L'Institut Montaigne publie ce jour un rapport intitulé Santé : faire le
pari de l'innovation réalisé par un groupe de travail composé de
professionnels de la filière et d'experts, présidé par André-Michel
Ballester, CEO de Sorin Group, et Roberto Gradnik, directeur général de
Stallergènes. Une vingtaine d'entretiens qualitatifs ont été menés
auprès d'acteurs de la santé impliqués dans des processus d'innovation.

Laurent Bigorgne, directeur de l'Institut
Montaigne

Le bilan de santé financière des 10 plus grandes villes françaises a été
le thème abordé par Laurent Bigorgne, directeur de l'Institut
Montaigne, sur le plateau du 12h-14h sur LCI, présenté par Bénédicte Le Chatelier.

Dans la continuité de l'opération conduite pendant la campagne
présidentielle "Chiffrages-Déchiffrages 2012" ainsi que de ses travaux
sur les finances publiques, l'Institut Montaigne entend apporter, dans
le cadre des élections municipales de 2014, un éclairage sur les enjeux
du scrutin et les finances publiques locales de dix grandes villes

Laurent Bigorgne, directeur de l'Institut
Montaigne

Le 9 décembre, le bilan de santé financière des 10 plus grandes villes
françaises a été le thème abordé par Laurent Bigorgne, directeur de l'Institut
Montaigne, dans Good Morning Business, avec Stéphane Soumier, sur BFM
Business

L'Atelier des finances publiques dispose depuis plusieurs semaines d'un mode "expert" qui offre à l'utilisateur de nombreux leviers, sur les recettes et les dépenses publiques, pour réaliser sa simulation de budget.

Par Fanny Anor, chargée de mission et Daniel Laurent, conseiller spécial, à l'Institut Montaigne.

L'enquête PISA 2012, publiée le 3 décembre 2013, révèle un accroissement
de la proportion d'élèves en grande difficulté. Si la place de la France dans le classement est peu révélatrice ? elle ne se situe qu'à un point de la moyenne de l'OCDE ?, il faut s'intéresser à la proportion d'élèves sous le seuil de compétence en mathématiques (niveau 2) : or, cette dernière a évolué de 15 à 19 %, soit une augmentation de plus d'un quart d'élèves en grande difficulté.

Article de Marie-Christine Corbier intitulé "Pour un Français sur deux, l'école ne joue plus son rôle d'ascenseur social", paru dans Les Echos, le 5 décembre 2013.

François Hollande recevait le 12 novembre dernier à l'Elysée 24 chefs d'Etat et de gouvernement à l'occasion de la conférence européenne pour l'emploi des jeunes. Alors que le taux de chômage des jeunes européens de moins de 25 ans atteint des niveaux alarmant - 6 millions sont sans emploi et 7,5 millions sans emploi ni formation(1)-, cette conférence se voulait le premier bilan d'étape de la mise en ?uvre des décisions actées lors du premier sommet pour l'emploi des jeunes qui s'est déroulé le 3 juillet dernier à Berlin.

Tous les mois, l'Institut CSA interroge les Français pour Les Echos et l'Institut Montaigne sur un sujet d'actualité économique ou de société. Ce mois-ci la question posée porte sur les Français et l'égalité des chances à l'école.

Moins d'un Français sur deux (48%) considère que l'école assure l'égalité des chances, soit une baisse de 8 points depuis 2006 (56%). A l'inverse 49% des Français estiment que l'école ne remplit pas cette mission.